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1 教育目標

  太陽の子

   太陽のあたたかさ (やさしさ

   太陽のかがやき  (かしこさ

   太陽のつよさ   (たくましさ

 

2 目指す子ども像

 目を輝かせ、生き生きと活動する子ども

 (1)太陽の子を支え、育む「三つの笑顔」

   「がんばろうね!」−「うん、がんばろうね!」 【「慈」の心】

   「やったね!」−「うん、やったね!」     【「喜」の心】

   「大丈夫だよ!」−「うん、大丈夫だよ!」   【「捨」の心】

   ※ベース

   「つらかったんだろうな、つらいんだろうな」   【「悲」の心】

   FVS     Face to Face, Voice to Voice, Smile to Smile  和顔愛語

 (2)太陽の子が心がける「三つの『あ』」

   ったか言葉(あいさつ含む)の 「あ」

   たま(頭)を使うの      「あ」

   んぜん(安全)な生活の    「あ」

 

3 学校像

 子ども、保護者、地域との信頼関係を大事にする学校

 〇子どもに「学ぶ喜び」と「生きる自信」を感得させる学校

 〇子どもに安全で潤いのある生活を保障する学校

 〇子ども・家庭と温かく丁寧にふれ合い、ともに歩む学校

 

4 家庭像

 〇子どもに愛情を注ぎ、基本的な生活習慣の確立を図る家庭

 〇豊かな心と規範意識を醸成する家庭

 〇子どもの自立心を育む家庭

 

5 地域像

 地域ぐるみで子育てできる社会

 

6 教職員像

 目を輝かせ、生き生きと活動する教師

 〇教育に対する情熱と使命感、経営参画意識と互いへのリスペクトをもち、一致団結して取り組む教職員

 〇専門的知識と確かな実践的指導力を身に付け、互いに研鑽する教職員

 〇子どもの安全を守り、率先垂範・師弟同行の精神で前進する教職員

 〇深い人間愛と児童理解に基づき、子ども・家庭と丁寧にふれ合い、ともに歩む教職員

 

7 学校経営の重点

(児童関連)              【  】内は「紫波町学校教育目標」の「事業推進キーワード」

 (1)学年・学級経営、児童会活動、領域指導の充実による良好な人間関係・集団づくり(あたたかさ)

                          【交流・共生】【徳育・規範】【学び】

(2)明るく楽しい関わり合いを取り入れた主体的・対話的で深い学びの場づくり    (かがやき)

                          【交流・共生】【学び・学力・教養・文化創造】

(3)児童の健康の保持増進、安全意識・規範意識の向上を図る学びの場づくり      (つよさ)

                          【健康・体育】【規範・安全】【生命・自然・畏敬】【学び】

(学校・教職員関連)

 (4)児童が、安全で潤いのある生活ができる環境整備・校務処理

 (5)相互理解(リスペクト)、分担と連携、相互研鑽

(保護者・地域・関係機関関連)

 (6)保護者・職員が、共に歩み、学び、共に育つ楽しい学校づくり

 (7)本校教育に係る関係機関・関係者との交流・連携

 





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